Обоснованная классификация

Используя параметры социально-классовой идентификации, следует помнить, что социально-классовая система общества обоснована, если выделяемые классы:
1) имеют границы, то есть четко отличаются друг от друга. Для каждого класса должны существовать правила, позволяющие включать или исключать из него каждого конкретного индивидуума;
2) внутренне упорядочены, то есть каждый класс имеет внутренние измерения престижа или статуса — от высшего до низшего;
3) взаимоисключающи, то есть каждый индивидуум может принадлежать к одному социальному классу (хотя движение от одного класса к другому в течение времени возможно). Существуют определенные правила для отнесения индивидуума к данному социальному классу;
4) исчерпывающи, то есть каждый член социальной системы должен соответствовать какому-то классу. Не должно оставаться неидентифицированных индивидуумов;
5) значимы, то есть должны существовать значимые поведенческие различия между классами. Значимость класса связана со степенью осведомленности членов общества или осознанности ими существования класса.
Отмечая необходимость этих пяти критериев для обоснованной классификации, следует, однако, признать, что строгой и жестко определенной системы социальных классов не существует в большинстве развитых стран. Первый критерий — границы — может определяться по-разному (например на основе разных значений дохода). Именно поэтому классические подходы выделяют и разное количество классов. Кроме того, использование различных критериев социального класса относит индивидуумов к различным категориям. Так, человек может быть отнесен к высшей группе среднего класса по критерию образования, но к верхнему слою низшего класса по критерию дохода. Это затрудняет построение взаимоисключающих социальных классов.
База статуса может быть различной в разных странах, что определяет различия в статусе групп. В США, например, врачи, ученые, государственные должностные лица, университетские (вузовские) преподаватели и юристы занимают высшие статусные позиции. Эти позиции определяются ценностями американского общества, то есть высокой социальной ценностью здоровья, образования, закона и права. В свою очередь, в Европе университетские (вузовские) преподаватели и юристы по статусному рейтингу ниже, чем артисты и писатели.